Słowa kluczowe

Podstawa programowa zasobu

Gimnazjum

Fizyka

1.1

Ruch prostoliniowy i siły

Uczeń posługuje się pojęciem prędkości do opisu ruchu; przelicza jednostki prędkości

1.2

Ruch prostoliniowy i siły

Uczeń odczytuje prędkość i przebytą odległość z wykresów zależności drogi i prędkości od czasu oraz rysuje te wykresy na podstawie opisu słownego

1.5

Ruch prostoliniowy i siły

Uczeń odróżnia prędkość średnią od chwilowej w ruchu niejednostajnym

1.6

Ruch prostoliniowy i siły

Uczeń posługuje się pojęciem przyspieszenia do opisu ruchu prostoliniowego jednostajnie przyspieszonego

Szkoła podstawowa kl. 4-8

Fizyka

2.4

Ruch i siły

Uczeń posługuje się pojęciem prędkości do opisu ruchu prostoliniowego; oblicza jej wartość i przelicza jej jednostki; stosuje do obliczeń związek prędkości z drogą i czasem, w którym została przebyta

2.6

Ruch i siły

Uczeń wyznacza wartość prędkości i drogę z wykresów zależności prędkości i drogi od czasu dla ruchu prostoliniowego odcinkami jednostajnego oraz rysuje te wykresy na podstawie podanych informacji

2.7

Ruch i siły

Uczeń nazywa ruchem jednostajnie przyspieszonym ruch, w którym wartość prędkości rośnie w jednostkowych przedziałach czasu o tę samą wartość, a ruchem jednostajnie opóźnionym – ruch, w którym wartość prędkości maleje w jednostkowych przedziałach czasu o tę samą wartość

2.7

Ruch i siły

2.8

Ruch i siły

Uczeń posługuje się pojęciem przyspieszenia do opisu ruchu prostoliniowego jednostajnie przyspieszonego i jednostajnie opóźnionego; wyznacza wartość przyspieszenia wraz z jednostką; stosuje do obliczeń związek przyspieszenia ze zmianą prędkości i czasem, w którym ta zmiana nastąpiła (Δv = a·Δt)

2.9

Ruch i siły

Uczeń wyznacza zmianę prędkości i przyspieszenie z wykresów zależności prędkości od czasu dla ruchu prostoliniowego jednostajnie zmiennego (przyspieszonego lub opóźnionego)

Udostępnij

Informacje licencyjne

Katalog zasobów Szkoła podstawowa kl. 4-8 Fizyka Punkt podstawy programowej 2.9

Pobierz zasób

Prędkość, droga, czas – analiza informacji

dokumenty dydaktyczne

Wypełniając schemat 9b uczniowie czytają dane podane na wykresie drogi, obliczają prędkości. Analizują treść zadania tekstowego na prędkość, drogę i czas i uzupełniają treść poleceń do zadania.

Pokaż pliki