Słowa kluczowe

Podstawa programowa zasobu

Uczeń podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody w swoim środowisku; wie, że należy segregować śmieci, rozumie sens stosowania opakowań ekologicznych; wie, że należy oszczędzać wodę; wie, jakie zniszczenia w przyrodzie powoduje człowiek (wypalanie łąk, zaśmiecanie lasów, nadmierny hałas, kłusownictwo); chroni przyrodę: nie śmieci, szanuje rośliny, zachowuje ciszę, pomaga zwierzętom

Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja przyrodnicza

1.7

Osiągnięcia w zakresie rozumienia środowiska przyrodniczego

Uczeń chroni przyrodę, wskazuje wybrane miejsca ochrony przyrody oraz parki narodowe, pomniki przyrody w najbliższym otoczeniu – miejscowości, regionie

1.8

Osiągnięcia w zakresie rozumienia środowiska przyrodniczego

Uczeń segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania

1.8

Osiągnięcia w zakresie rozumienia środowiska przyrodniczego

Uczeń segreguje odpady i ma świadomość przyczyn i skutków takiego postępowania

Szkoła podstawowa kl. 4-8

Geografia

2.7

Krajobrazy Polski: wysokogórski (Tatry), wyżynny (Wyżyna Krakowsko- -Częstochowska), nizinny (Nizina Mazowiecka), pojezierny (Pojezierze Mazurskie), nadmorski (Pobrzeże Słowińskie), wielkomiejski (Warszawa), miejsko-przemysłowy (Wyżyna Śląska), rolniczy (Wyżyna Lubelska)

Uczeń przedstawia pozytywne i negatywne zmiany w krajobrazach powstałe w wyniku działalności człowieka

2.8

Uczeń dokonuje oceny krajobrazu najbliższego otoczenia szkoły pod względem jego piękna oraz ładu i estetyki zagospodarowania podczas zajęć realizowanych w terenie oraz proponuje zmiany w jego zagospodarowaniu

Udostępnij

Informacje licencyjne

Katalog zasobów Szkoła podstawowa kl. 4-8 Geografia Punkt podstawy programowej 2.8

Pobierz zasób

Dlaczego segregujemy metalowe odpady?

Zobacz scenariusz

Ten zasób jest częścią zestawu

Każdy zestaw edukacyjny zawiera scenariusz lekcji, w którym wykorzystywane są powiązane zasoby.

prezentacje multimedialne

Prezentacja stanowi pomoc w odpowiedzi na pytanie dlaczego warto segregować metalowe śmieci; jest pomocna w prowadzeniu rozmowy kierowanej na ten temat. Do prezentacji dołączony jest materiał pomocniczy dla nauczyciela, zawierający dodatkowe opisy.

Pokaż pliki